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小学数学教研组年终工作总结?

时间:2024-12-04 点击:1123

一、小学数学教研组年终工作总结?

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主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。

转载:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等

总结的注意事项

1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。

总结的基本格式

1、标题

2、正文

开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。

主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。

结尾:分析问题,明确方向。

3、落款   署名,日期

二、小学体育教学计划?

体育教学是学校教育工作的重要组成部分,在新的学期里,我本着全面贯彻党的教育方针,全面推动素质教育,以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下:一、教材分析:在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提升学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳水平为主要的练习内容。二、教学目的:1.增进学生健康,增强学生体质。2.掌握基本的卫生保健常识,懂得简易急救及体育常识。3.对学生的运动水平得到稳步提升。三、教学重点:努力提升学生的身体素质和健康水平,规范体育课堂教学,提升教学质量。四、教学难点:提升学生锻炼的积极性,力争提升全校学生的体育达标率。五、教学措施:1.从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的展开铺平道路。2.学校体育教育坚持普及与提升相结合的原则,面向全体学生展开工作,对所学课程即时测试,以督促学生学习,提升学生锻炼的积极性,3.展开课外体育活动,丰富学校文体生活。学校增强对课间操课间舞的管理,建立课间操常规,严格纪律,保证课间操、舞顺利展开。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。4.学校组织学生以班级为单位,利用下午第三节课的时间,实行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,协助各班制定执行锻炼计划,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,实行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况实行评比,即时总结,形成制度。5.学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点,在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上,将根据学校的实际情况,贯彻小型多样单项分散的原则,按季节气候的不同展开丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生兴趣,锻炼学生身体,活跃学校文体生活,在校内形成浓厚的体育氛围。本学期学校领导从思想上达成共识,对体育工作充分重视,相信在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。

三、小学体育教学大纲?

《中小学体育教学大纲》:

学校体育教学内容的概要,同时,又是学校进行体育教学的依据。

大纲是根据国家的教育计划和课程设置方案而制定的。关于大纲的指导思想和编排程序各个国家不完全一样,但一般的都是按体育教学的目的和任务,各个年级体育课的教学内容,每个教学单元上课的时数分配,体育课中所授项目的考核标准等等编排的。

中国的中小学体育教学大纲的指导思想,是从增进学生的体质出发,并且要求把传授体育知识、技能和身体锻炼有机的结合起来,并通过体育教学向学生进行理想、纪律和品德修养的教育。要结合实际,精选符合儿童、少年年龄特点的、促进生长发育、增强体质效果好的、容易达到的、为青少年喜爱的体育运动项目作为教学大纲的主要教材。体育教学大纲尽可能的与运动竞赛结合起来。

四、小学体育长绳短绳教学评价?

此次跳绳比赛,跳绳教学能够学到很多东西,你希望大家记住这个课程。

五、小学体育教学疑难问题?

小学教育中提倡德智体美共同发展,因此体育教学是小学课程中的组成部分,其重要程度不可忽视。体育教学不仅可以提高小学生身体素质和增强国民体质,让学生拥有强健的体魄,更重要的是有利于学生综合素质的提升,培养良好的体育价值观。最近一段时间,教育部对于体育教学内容越来越重视,相继颁布文件,要求学校进一步优化教学内容,将增强学生体质作为教育的重要内容,强调体育锻炼的重要性,更重要的是要在体育教学过程中追求创新,提升监管力度,才能更好地提高体育教学质量

六、小学体育教学水平一教学特点?

小学体育教学水平的教学特点主要体现在以下几个方面: 首先,注重基础教育。小学体育教学水平要求注重学生体育基本功的训练,如跑步、跳跃、投掷、接球等,为学生今后的体育发展奠定坚实的基础。其次,强调趣味性。小学体育教学水平应该以趣味性为主导,通过生动、有趣的体育活动,吸引学生的兴趣,培养学生对体育的热爱,从而提高学生的体育素养和身体素质。最后,注重全面发展。小学体育教学水平要求既重视学生的身体健康发展,又注重学生的智力、情感、意志等方面的全面发展,培养学生的综合素质。综上所述,小学体育教学水平的教学特点主要包括基础教育、趣味性和全面发展。

七、在小学体育教学中如何运用体育游戏?

随着小学课程改革的不断深入,体育科目的教学方法也逐渐受到越来越多人的关注。

游戏教学法是近年来引入小学体育教学的新型教学方法,这种教学模式的优势在于它能够充分调动学生参与体育活动的积极性,增强学生掌握运动的技能,提高体育教学的质量。

因此,在小学体育教学中,应充分运用游戏法进行教学,并对游戏教学模式进行发展和完善。

八、如何在小学体育教学中运用体育游戏?

小学生的特点是爱动,热于参加各项活动,尤其是游戏.同时小学生的好胜心较强,谁都不愿因自己的行为失误或行动迟缓,而破坏全队的成绩或名次,更不愿因自己违反规则而令全队受处罚或取消资格.所以在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动学生的兴趣的同时,达到教学的目的.同时也要注意游戏的选择,好的游戏可以达到事半功倍的效果,而没有组织好的话,整个课堂就会变得乱作一团.

九、小学体育教学方法有哪些?

小学生由于身体发育还没有完善,一般都是采取直观的教学方法,如示范法,可以是镜面示范、也可以正面示范,还有就是练习法,重复练习让学生学会动作!

十、小学体育游戏教学应注意什么?

1. 注意游戏的教育性 游戏的教育性集中体现在游戏的内容及方法的思想性和科学性上。

2. 注意游戏的目的性 体育游戏教学不仅可以为全面提高小学生的心身健康水平创造了良好的条件,而且 也是进行共产主义道德修养的重要教育与实践的形式之一。

3. 注意游戏的趣味性 游戏的趣味性是游戏的本质特点,其主要表现为游戏的多样性、生动性、竞争性等 方面。


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