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走向深度教研提升教研实效举措?

时间:2024-04-10 点击:292

一、走向深度教研提升教研实效举措?

走向深度教研提升教研实效,可以采取以下举措:1. 设立明确的教研目标:确定教研的具体目标和期望结果,明确要解决的问题和取得的成果。只有明确了目标,才能有针对性地进行深度教研。2. 建立高效的教研团队:组建由有志于教研的教师组成的团队,确保团队成员之间的互相合作与协作。可以通过定期例会、经验交流等方式促进教师之间的合作与学习。3. 提供教研资源支持:为教研团队提供必要的资源支持,例如图书、研讨会、专家指导等。同时,鼓励教师参与教育研究,提供相关研究资金和支持。4. 建立共享平台:设置教研平台,让教师可以共享自己的教学资源、教案、经验和成果。通过共享,促进教师之间的相互学习和借鉴,提高教研实效性。5. 实施教研评估与反思:重视教研的评估与反思,及时总结教研的经验和不足,找到问题所在并及时加以改进。可以通过教研成果展示、评估会议等方式进行教研成果的交流和反思。6. 建立教研激励机制:为参与教研、取得优异成果的教师提供激励和奖励。可以设立教研成果奖、教研名师等评选机制,激励教师积极参与教研活动。通过以上举措,可以提升教研的实效性,实现教师的专业成长和教学能力的提升。同时,也能够推动学校的教育教学改革和提高教学质量。

二、幼儿园教学活动三维立体化教研目标怎么写?

幼儿园三维教学目标一,知识与技能就是幼儿园。这节课应该掌握的知识,培养孩子们的能力,过程与方法,过程与方法是幼儿获得新知识的载体,根据他们的年龄特点。提升他们的智力和能力。

三,情感态度,价值观。

语言是教师传授知识的载体,是人与之之间互动的工具,是思维的外壳,课堂上要引起学生的兴趣,让学生主动参与。

三、教研计划如何制定和实施?

制定和实施教研计划是教育机构和学校提升教学质量的重要手段,以下是制定和实施教研计划的一般步骤:

1. 确定教研目标:首先需要明确教研的目标,例如提升学生学习成绩、改进教学方法、推广优秀教学案例等。

2. 收集信息和资料:收集和整理与教研目标相关的信息和资料,包括学科教学大纲、教材、学生学习情况、教师教学反馈等。

3. 制定教研计划:根据目标和信息资料,制定教研计划,包括教研的时间安排、研究内容、研究方法和评估指标等。

4. 分工合作:确定教研小组成员,明确各自的任务和分工,确保每个成员都能参与到教研工作中来。

5. 实施教研计划:按照计划进行教研活动,包括教学观摩、教学案例研究、教学方法探讨、课程设计等。

6. 数据收集和分析:收集教研活动中产生的数据和信息,进行分析和总结,发现问题和改进空间。

7. 教研成果分享:将教研成果分享给其他教师,进行交流和讨论,推广好的教学案例和方法。

8. 调整和改进:根据教研成果和反馈意见,调整教学计划和教学方法,不断改进教学质量。

四、制定教研计划的目的?

教研计划的制定意义非凡,作为一名教师,认真规划一学期的教育教学工作,做到心中有数,有的放矢,这是一种工作态度,也是一种工作能力。

    和学生一样,这种态度与能力是需要自我认同,形成习惯,逐步提高的。凡事预则立,不预则废。一个有针对性的工作计划,可以避免实际工作中的盲目性,还可以减少工作的随意性,并能够养成良好的思考总结的习惯,于个人的专业提升而言,有很大的帮助。

    不同成长阶段的教师,教学内容完成大体是一致的,而教学实施的方法、策略、目标并不相同,所以教学工作计划的制定也应该因人而异,各有不同,在此基础上,如果能够做到具有独到的措施,独特的思想更好。

五、教研组建设的思路和方法?

以学”为本,保证教研活动中学习的时间非常必要。

那么,学什么呢?学习《地理课程标准》;学新课程理念;学习《考试说明》(尤其是高一、高二老师对之了解较少);学习教育教学理论文章;学习名校先进的教学方法等。

学习的方式要注意多种多样,可以集体学,也可以个别学;可以对照书本学,也可以请有经验、有独特见解的老师指导大家学;可以在校内学,也可以走出校外学等等。有了深厚的理论功底,才能更好地指导教学实践,提高教学质量。我想,教师始终是一个持续的学习者、终生的学习者。

多数教研组尤其是成员多的教研组的老师教学水平和研究水平是参差不齐的,组长有职责发挥先进教师的作用,帮助那些教学中遇到困难的老师尽快提高。

教研组长要经常性地组织老师们互相听课,取长补短;对平时写的教学反思、笔记,要多进行交流。俗话说,“旁观者清”,就教研组工作本身而言也需要科学的指导,可以组织全校性或校际间的教研组活动观摩,让每个人都有机会实地去看一看、评一评、议一议,别人的教研活动内容、形式好不好、新不新,好在哪里、新在哪里,以便借鉴和发展。

很多老师总说平时工作忙,没有时间搞教科研,而且有的学校现在集中活动次数减少(一周一次→改为两周一次→甚至一月一次),许多老师对教研组布置的任务容易遗忘,从而降低了科研的自觉性。针对这种状况,我们能否把教研任务逐步转化为每位教师的常规工作,规定每两周必须完成一两项任务。

例如:对上两周的教学进行一次教后反思;进行一个课例的评析;提出一个教学问题;介绍一个典型案例;进行一次说课活动等等。这样,每次集中活动时,老师们不再是“沉默寡言”、无话可说,而是争先恐后地把自己教学中遇到的问题拿出来供大家讨论,既丰富了教研活动的内容,又解决了教学中的疑难问题,同时提高了教师的研讨能力,可谓一举多得。

要想研得深、研得透,我个人认为还是得以一个好的课题牵头。有了一个好的课题,大家就有了一个共同的目标和努力方向,有了一个共同的事业。课题研究能为教师的专业化发展提供一个非常好的契机和平台。当然,有的老师要说,做课题,就是造假。其实,平时将课题研究落到实处,一定会受益匪浅。

即检查总结工作。每学期、每学年的教研组活动千万不能草草收尾,一定要非常重视把平时研讨的资料收集和整理起来,对教师们取得的成果和存在的不足进行明示。也可建议学校在素质评价中加大对老师参与教研的考查力度,用制度来提高教师参与教研活动的意识。

六、教研活动内容?

答题公式明确结论+解释原因+内容延伸 教研活动内容主要涉及教育教学方面的研究和交流具体来说,教研活动需要进行教科研讨,分享有效教育教学方法,分享教学案例与心得,探讨如何提升教学质量以及评价方法这些内容旨在提升教师的教书育人能力,从而落实教育教学改革和促进学生成长发展此外,教研活动还有助于教师之间学术交流、经验互通,提升整个教育教学领域的水平因此,教研活动内容是与教育教学密切相关的,涉及广泛,目的在于提高教学质量和水平,推动教育教学改革

七、基础性目标和拓展性目标怎么写?

①教学方面目标(基础性目标) 继续在新课标的指导下,扎实上好每一节课,争取旧课上出新意,让学生热爱美术课堂,热爱美术教师,积极开展有效课堂的研究和施行,争取多参加公开课或者比赛课。

②教育教研方面的目标(问题性目标) 就学校课题开展科组、个人的课题研究,完成2篇高质量的论文或研究报告。

③学习目标(拓展性目标) 由技术型转变为反思型教师。

八、加强教研队伍建设的文件?

致全体教职员工:为了加强学校教研队伍的建设,提高教育教学质量,推动学校教育事业的发展,现制定如下文件:一、加强教研队伍建设的目标1. 提高教师教育教学水平,不断提升学校教育教学质量;2. 建立健全教研团队,打造学校特色和品牌;3. 积极推进教研成果的转化和应用,为学生提供更优质的教育服务;4. 打造积极向上的教师团队文化,提升教职员工的工作满意度和归属感。二、加强教研队伍建设的主要措施1. 建立健全教研体系,明确教师教研的任务、要求和流程;2. 加强师德师风建设,培养教师爱岗敬业、敢于创新的精神;3. 组建专业教研组,推动教研活动的开展;4. 鼓励教师参与各类教育培训,提高教育教学水平;5. 营造良好的学习氛围,建立教师之间相互交流和学习的平台;6. 加大教研经费的投入,支持教师教研活动;7. 定期评估教研工作成果,及时调整和完善教研工作计划。三、加强教研队伍建设的保障措施1. 学校将提供必要的教研资源,包括教材、教具、图书等;2. 学校将加大对教师教研工作的表彰和奖励力度;3. 学校领导将定期召开教研工作会议,听取教师的意见和建议;4. 学校将建立健全教研成果的汇总和分享机制;5. 学校将加强与社会各界教育机构和企业的合作,为教师提供更广泛的教研资源。四、加强教研队伍建设的责任分工1. 学校领导将负责指导和推进教研队伍建设;2. 各部门负责人将负责组织和协调教研工作;3. 教师将积极参与教研活动,提供教研成果和经验。五、其他事项1. 各部门负责人应认真组织教研队伍建设工作,做好相关资料的整理和汇总;2. 教研队伍成员要积极参加培训学习,提高自身素质和能力;3. 学校将加强对教师的督导和指导,确保教研工作的顺利进行。请各位教职员工遵守以上文件要求,共同努力,加强教研队伍建设,提高教育教学质量。特此通知。学校教务处日期:YYYY年MM月DD日

九、九九重阳节教研目标?

九九重阳节教案1

  活动目标:

  1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。

  2、通过活动,进一步了解自己的爷爷奶奶,知道他们是如何关心孩子的。

  3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

  4、体验解决问题的成就感。

  5、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  活动准备:

  1、实物:茱萸,重阳糕。

  2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。

  3、录像:人们在敬老院为老人做事的片段。

  4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。

  5、与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料,请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。

  活动过程:

  1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》,引出主题。

  师:"今天老师带来了一首古诗,我们一起来欣赏一下。(放录音并出示图片)师:古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)

  2、了解重阳节的来历。

  (1)请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。

  (2)听爷爷讲个重阳节的传说故事。

  3、了解重阳节的风俗。

  (1)以前人们的庆祝方式。(吃重阳糕,登高望远,插茱萸辟邪。)

  (2)现在人们的庆祝方式。(看录像,说说他们在干什么?介绍现在人们把重阳节这天定为老人节,进行尊老活动。)

  (3)认识茱萸及重阳糕。

  出示茱萸,让幼儿观察这是一种绿色的草本植物,叶子狭长,茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。

  出示重阳糕,请幼儿观察他的外形,一层又一层,上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生等点缀。

  4、品尝重阳糕。

  小朋友,老师请你们品尝重阳糕,吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼儿品尝,自由讨论。)

  5、为老人制作礼物。

  师:重阳糕真好吃,现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事,你准备怎样报答他呢?(幼儿讨论回答)师:这里老师为你们准备了一些材料,请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗?(幼儿制作礼物)

  6、介绍自己的作品,送作品、说祝福话语。

  谁来介绍自己的作品,想想应该对爷爷奶奶说些什么?(如:祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快!祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山!等等。)请孩子们当场把礼物送给在场的老人,并表示祝贺。

  活动延伸:

  孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事,如:端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

  活动简评:

  活动中充分利用家长资源,把老人请进课堂与孩子共上一堂课,由于有老人的参与,孩子们显得格外的兴奋,听爷爷的介绍特别仔细,在为老人制作礼物是更是细心周到,最后的送礼物活动更是其乐融融,让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。

  活动反思:

  我园历来重视家园共育,加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去,萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望,增进和爷爷奶奶之间的情感交流,提高孩子的动手能力,我们此次加强了节日氛围的营造。


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